Adentrate en el mundo de los videojuegos a través de la educación. Con este vídeo realizado por un grupo de alumn@s del Master Redes Sociales y Aprendizaje Digital descubrirás ese mundo que tanto gusta a los adolescentes.
sábado, 31 de marzo de 2012
IMPACTO EN LA SOCIEDAD
Los videojuegos han tenido en ocasiones mala imagen, acusados mayormente de fomentar conductas violentas, sexistas y actitudes antisociales, imagen originada está en muchas ocasiones en opiniones vertidas por los medios de comunicación si bien con el tiempo la opinión general ha ido mejorando.
El videojuego ha fungido como un arma de dos filos en el público infantil: según un estudio, el niño desarrolla habilidades mentales y su capacidad de razonamiento es más activa en comparación a un niño de hace 20 años que no contaba con esta tecnología; otra consecuencia es la falta de socialización y algunos aspectos de su desarrollo motriz.
Otros estudios en cambio apuntan a todo lo contrario, a que aumentan la sociabilidad del niño e incluso muchos videojuegos son desarrolladores de capacidades tales como: “coordinación viso-manual, capacidad lógica, capacidad especial, resolución de problemas, desarrollo de estrategias, concentración, atención colaboración, cooperación, discriminación y selección de información relevante, estimulación auditiva entre otras.
En cambio en los adultos ha sido un liberador de estrés. Hay estudios que prueban que los videojuegos pueden ser un buen aporte a la buena salud de un adulto. Otros afirman que mejoran la salud visual e incluso de habilidades muy específicas como la necesaria para la cirugía.
Otros pedagogos aseguran que si son medios de educación y que el reto está en buscar maneras mejores de llevar el conocimiento con los videojuegos.
"Ya nadie discute que se pueda aprender jugando (Gros Salvat, 2000), ¿por qué vamos a dudar del poder educativo de los videojuegos o de los juegos on-line? En mi opinión, como psicopedagogo, creo que esto sucede por falta de información o de información poco contrastada de la efectividad pedagógica de los mismos. Por todos es conocida la relevancia que tuvo el movimiento de la Escuela Nueva en la implantación del juego como recurso educativo”.
CRÍTICAS A LOS VIDEOJUEGOS
Las críticas a los videojuegos parten de los efectos negativos que el hecho de pasar demasiado tiempo ante la pantalla e inhibirse por completo en un universo de fantasía puede tener en el desarrollo emocional. Ocasionalmente se ha comprobado que la rapidez con que se mueven los gráficos puede provocar ataques en las personas que padecen diversos tipos de epilepsia. Además la mayoría de críticas surge de un desfase generacional o de influencias religioso-políticas.
Los defensores de los videojuegos afirman que éstos enseñan a resolver problemas técnicos, estimulan la habilidad de los jugadores en su neuro-cinética, reflejos visuales y enfoque de múltiples puntos de visión (objetivos). Incluso sostienen que mejoran la comunicación cuando se juega en familia o en línea. Los videojuegos se emplean también como entretenimiento en clínicas y hospitales, así como en ciertas terapias de rehabilitación. También hay facultades académicas y educativas que usan los videojuegos para potenciar habilidades de los alumnos. Actualmente se ha superado el tópico que los videojuegos son infantiles y para niños, ya que existe una variedad enorme.
La ludologíaes el área de estudio que se ocupa de los videojuegos, los jugadores y la interacción entre ambos.
PRINCIPALES GÉNEROS
GÉNEROS
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DESCRIPCIÓN
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EJEMPLOS
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FACEBOOK
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TUENTI
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Aventuras
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Son videojuegos en los que el protagonista debe avanzar en la trama interactuando con diversos personajes y objetos.
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- Galaxy Life
- Magic Land
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- Adventure Park
- Magic Tiles Adventure
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Disparos
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En estos videojuegos el protagonista ha de abrirse camino a base de disparos
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- Army Attack
- Platoonz
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Educativos
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Videojuegos cuyo objetivo es dar a conocer al usuario algún tipo de conocimiento.
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- Scrabble
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- BrainWaves
- Sudoku
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Estrategia
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Se caracterizan por la necesidad de manipular a un numeroso grupo de personajes, objetos o datos para lograr los objetivos.
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- Triviador Mundo
- Social Empires
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- Pooltastic
- Word Island
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Lucha
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Son videojuegos basados en el combate cuerpo a cuerpo.
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- War Commander
- Social Wars
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- Hispania
- Pro Boxing
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Survival horror
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El/los protagonistas viven aventuras dónde deben salir airosos de situaciones típicas de una película de terror.
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- Zombie Land
- Backyard Monsters
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- Backyard Monsters
- Jardines de la muerte.
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Simulación
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Involucran al jugador en una situación simulada determinada, ya sea de gestor de un zoológico, una ciudad o una vida propia virtual.
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- CityVille
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- Millonaire City
- Zoo World
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Deportivo
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- Sports City
- La superliga
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Carreras
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Son videojuegos en los que se pilotan diferentes vehículos, ya sean reales o ficticios, para ganar en diferentes carreras.
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- Car Town
- TrainStation
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- South Beach Parcking
- Invisible Runner
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No lineal
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Se caracterizan por ser videojuegos en los que el jugador puede elegir el orden de las misiones o viajar libremente por el mapa del videojuego, e interactuar con casi todo lo que este a su disposición. Estos juegos suelen ser una mezcla de disparos, luchas y carreras
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- The Galacty Melody Catcher
- Chute Academy
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HISTORIA DE LOS VIDEOJUEGOS
La historia de los videojuegos tiene su origen en la década de 1940cuando, tras el fin de la Segunda Guerra Mundial las potencias vencedoras construyeron las primeras supercomputadoras programables como el ENIAC, de 1946
Los primeros videojuegos modernosaparecieron en la década de los 60, y desde entonces el mundo de los videojuegos no ha cesado de crecer y desarrollarse con el único límite que le ha impuesto la creatividad de los desarrolladores y la evolución de la tecnología. En los últimos años, se asiste a una era de progreso tecnológico dominada por una industria que promueve un modelo de consumo rápido donde las nuevas superproducciones quedan obsoletas en pocos meses.
El más inmediato reflejo de la popularidad que ha alcanzado el mundo de los videojuegos en las sociedades contemporáneas lo constituye una industria que da empleo a 120 000 personas y que genera unos beneficios multimillonarios que se incrementan año tras año. El impacto que supuso la aparición del mundo de los videojuegos significó una revolución cuyas implicaciones sociales, psicológicas y culturales constituyen el objeto de estudio de toda una nueva generación de investigadores sociales que están abordando el nuevo fenómeno desde una perspectiva interdisciplinar, haciendo uso de metodologías de investigación tan diversas como las específicas de la antropología cultural, la inteligencia artificial, la teoría de la comunicación, la economíao la estética, entre otras.
¿QUÉ SON LOS VIDEOJUEGOS?
Un
videojuego o juego de vídeo es un software
creado para el entretenimiento en general y basado en la interacción entre
una o varias personas
y un aparato electrónico que ejecuta dicho videojuego; este dispositivo electrónico puede
ser una computadora, una máquina arcade,
una videoconsola, un dispositivo handheld (un teléfono móvil, por ejemplo) los cuales son
conocidos como "plataformas". Aunque, usualmente el término
"video" en la palabra "videojuego" se refiere en sí a un visualizador
de gráficos
rasterizados, hoy en día se utiliza para hacer
uso de cualquier tipo de visualizador.
Entendemos
por videojuegos todo tipo de juego digital interactivo, con independencia de su
soporte.
Hay
videojuegos sencillos y otros más complejos, algunos son capaces de narrar
historias y acontecimientos usando audio y video creados ex profeso,
demostrando que el videojuego es otra manifestación del arte.
viernes, 30 de marzo de 2012
Encuesta: Los videojuegos en las Redes Sociales
Ayúdame a responder estas preguntas para un estudio que voy a realizar para la asignatura Redes Sociales para el máster Redes Sociales y Aprendizaje Digital.
1. ¿Quién eres? Preséntate para que te conozcamos.
2. ¿Te gustan los videojuegos?
3. ¿Qué son para ti los videojuegos?
4. De los que ofrece tuenti ¿cuál es el que más te gusta? ¿por qué?
5. ¿Y de los que ofrece facebook? ¿por qué?
6. ¿Por qué crees que gustan tanto los videojuegos a los jóvenes?
7. ¿Juegas con más de uno?
8. ¿Cuánto tiempo juegas?
9. ¿Cuándo juegas?
10. ¿Dónde juegas?
11. ¿Con quién juegas?
12. ¿Dedicas algún tiempo a los videojuegos de consola?
13. ¿Te gustan? ¿Por qué? ¿Más o menos que los que ofrecen las redes?
14. ¿Juegas en la red a otros videojuegos? ¿Cuál/cuáles?
15. ¿Crees que se aprende con los videojuegos?
16. Frase síntesis de la encuesta (frase reflexiva).
Gracias por vuestra colaboración.
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